Maestría en Educación

Maestría en Educación
Título: Magíster en Educación con mención en Enseñanza de la Física

Resolución CES: 750111A01Y-H-0901

Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas

Maestría en Educación

TÍTULO: Magíster en Educación con mención en Enseñanza de la Física

Resolución CES: 750111A01Y-H-0901

SOBRE EL PROGRAMA

La educación es el pilar de toda sociedad para mejorar el futuro y la efectividad de los profesores constituye uno de los factores determinantes para lograr una educación de calidad en áreas críticas como la física.

Al tomar conciencia de la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza de la física a nivel secundario, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) crea el programa de Maestría en Educación con Mención en Enseñanza de la Física. Ya que en la ESPOL contamos con profesores especializados en esta importante ciencia, nuestros instructores son capacitados en ambientes pedagógicos e innovadores, con tecnología de punta y profundo sentido de ética, responsabilidad y cooperación. Por lo tanto, este programa busca compartir estas habilidades, aptitudes y conocimiento a los maestrantes.

El programa ofrece un pénsum que permitirá fortalecer sus conocimientos en física, mejorar su metodología educativa, promover estrategias inclusivas en el aula, fomentar el manejo de tecnologías y estimular la búsqueda de soluciones a problemas dentro y fuera del aula por medio de la investigación y el aprendizaje continuo.

Eduardo Montero
Coordinador del programa
Contacto: emontero@espol.edu.ec

RAZONES PARA ELEGIR EL PROGRAMA

Lideramos en los rankings cómo la mejor Institución de Educación Superior Pública del país.

Ofertamos becas de hasta el 37% sobre el valor del arancel.

Aulas híbridas equipadas con tecnología de punta. Acceso a softwares interactivos para aprendizaje.

Visita a ¨Ajá¨ Parque de la Ciencia.

Doctores en Tecnología, Estadística y Matemáticas graduados en prestigiosas universidades extranjera

PERFIL DE INGRESO

Este programa está dirigido a profesionales interesados en la enseñanza-aprendizaje de la física en el nivel secundario. Profesores que tengan al menos un año de experiencia en el aula y estén interesados en obtener una sólida formación en pedagogía y en física, con el propósito de mejorar su práctica e inspirar a nuevas generaciones a comprender la naturaleza a través de la física.

PERFIL DE EGRESO

Los profesionales capacitados en este programa podrán adaptar los diferentes métodos y metodologías de la enseñanza-aprendizaje de la física de acuerdo con el tema y las habilidades de sus estudiantes, utilizar hábilmente la tecnología en los procesos de aprendizaje de tal manera que apelen a la cultura generacional de sus estudiantes, integrar enfoques y principios que promueven la diversidad y plantear propuestas de innovación educativa para la gestión de procesos de enseñanza-aprendizaje.

INVERSIÓN

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Requisitos

Para postulantes ecuatorianos, cédula de identidad actualizada. Para postulantes extranjeros, cédula de identidad o pasaporte vigente emitido por su país de residencia.
Para postulantes ecuatorianos, certificado de votación actualizado.
Para postulantes que obtuvieron su título de tercer nivel de grado en el Ecuador, deberá estar debidamente registrado en la SENESCYT. Para postulantes que obtuvieron su título de tercer nivel de grado en el extranjero, deberá estar debidamente registrado en la SENESCYT o, tener la copia del título apostillada o legalizada por vía consular.
Hoja de vida.
Carta de exposición de motivos.
Realizar una prueba de aptitud estandarizada con componente de inglés.

Resultados del Programa

Comprender la responsabilidad ética y profesional.
Tener la habilidad para comunicarse efectivamente de forma oral y escrita.
Reconocer la necesidad de involucrarse en el aprendizaje a lo largo de la vida.
Comprender temas contemporáneos.
Tener la aptitud para trabajar como parte de un equipo multidisciplinario.
Tener las habilidades para realizar investigación educativa.
Utilizar la tecnología eficientemente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Monitorear adecuadamente el aprendizaje de sus estudiantes.
Entender los procesos cognitivos y afectivos necesarios para que sus estudiantes sean exitosos en el aprendizaje.
Aplicar estrategias para hacer del aula de clases, apta a estudiantes con habilidades especiales.
Dominar los conceptos que debe impartir en el área que enseña.
Aplicar eficazmente el proceso de evaluación formativa y sumativa, dentro de su aula de clase.
Conocer y aplicar las estrategias para crear un ambiente social de trabajo colaborativo en su aula de clases.

Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas